首页 - 湖北最新新闻 - 不要让“鲶鱼”变成“咸鱼”关心政府资助的教学中的火苗学生的心

不要让“鲶鱼”变成“咸鱼”关心政府资助的教学中的火苗学生的心

发布时间:2020-08-26  分类:湖北最新新闻  作者:dadiao  浏览:12

为了弥补教师数量和质量的不足,吸引更多优秀青年到基层任教,中国自2007年起在教育部直属的六所师范大学实施师范生免费教育。2018年,“免费师范生”更名为“政府付费师范生”。13年来,3000多名国家和地方政府资助的教学学生(以下简称师生)像种子一样传遍了宁夏,成为推动基础教育发展的重要力量。与此同时,对代理进行的半月调查发现,在县级高中,一些对教育充满热情、决心用自己的知识为地方教育带来活力的师生,在面临高质量学生严重流失、反复遇到新的教学理念、职称评定困难等现实困难时,变得“谈理想很痛苦”。


1


激活县城教育的“鲶鱼”


2


在薄弱的中小学教育环境下,毕业于教育部直属师范大学、多年受专业影响、有强烈教育情感的师生成为激活小学教育活力的“鲶鱼”。当地教育部门、学校领导和同事都认可教师和学生,认为他们在应用教育技术和教学理念方面具有示范作用。


好钢用于刀刃。在宁夏和政府资助的教学学生中,它基本上被送到了该县最好的高中。冯,西吉县高中地理老师,是第一位免费师范生。他出身贫寒,坚信“扶贫济困,先贤助智”。他刚加入公司时,是普通班的班主任。面对学习动力的缺乏,他积极引导学生。“先天条件比城里差得多,80%的学生从未出过县。孩子们也很努力,但他们一次又一次地被结果所打击,父母也不在乎,放弃自己是不可避免的。”


正因为如此,冯从高一开始就在班里培养了一种勤奋好学、善于思考的班级文化,并利用新的媒体设备向学生展示外面的世界,让学生们萌发“努力走出大山”的理想。冯还利用晚上自学的时间,与学生们一个个聊天、聊天,并对志愿者工作和职业规划逐一进行指导。在他手里,普通班的高考成绩超过了重点班。


盐池县高级中学校长田说,老师和学生的综合素养和能力都很优秀,一年后他们能够站稳脚跟,不会失去老教师;学校也逐年改善教师和学生的待遇。签订合同的教师和学生现在可以享受5万元的安置费和一套公共租赁住房,服务6年的奖励为10万元。


理想渐被消磨,“咸鱼”心态渐浓


3


内外发力,莫让“鲶鱼”变“咸鱼”


010-59000


——的新教学理念难以展示,师生陷入自我怀疑。一些教师和学生报告说,他们的尖端教学理念很好地应用于城市学生,但在以农村学生为主的县高中,他们经常碰壁,有时与老教师发生激烈冲突。


一位县高中老师和学生说“与学生交朋友”的教学方法在大城市的学校很有用,但在县高中,这样做只会让学生觉得老师容易欺负,老教师的“棍子教育”显然对班级管理更有帮助。"但是如果我们像往常一样妥协和教导,我们存在的价值和意义是什么?"


——外出训练的机会很少,视野越来越窄,很难提高水平。由于准备不足,教师基本上是“一个萝卜,一个坑”。一旦承担繁重教学任务的教师和学生外出接受培训,学校教学可能难以进行。因此,尽管当地教育部门提供了许多培训机会,但学校往往拒绝让他们去。因此,强迫教师参加在线培训课程是无助的。


“在湖南,我一年出去训练4次,周末有各种各样的教师团队建设活动。在过去的5年里,我从来没有出去过一次。”一位因家庭原因从湖南省株洲市的一所重点高中转到宁夏南部山区的一所高中的老师和学生说,外出培训对提高他的技能和眼界非常重要,但现在缺乏培训让他感到“不知所措”。


“当我第一次回来教书的时候,我充满了激情,想改变我家乡落后的教育。但几年后,我觉得自己越来越被环境所同化。”一位老师和学生哀叹道。被采访的基层教育工作者呼吁努力帮助教师和学生解决实际困难,关心他们心中的火苗。


一方面,县高中应该“敢于重用”老师和学生,把他们放在关键和重要的位置上,让他们充分发挥自己。同时,要努力解决职称评定问题。通过授予荣誉、改善待遇、帮助解决婚姻和爱情问题,教师和学生的归属感和幸福感应该得到提高,以便更多优秀的教师和学生能够留在基层。


一方面,县高中应该“敢于重用”老师和学生,把他们放在关键和重要的位置上,让他们充分发挥自己。同时,要努力解决职称评定问题。通过授予荣誉、改善待遇、帮助解决婚姻和爱情问题,教师和学生的归属感和幸福感应该得到提高,以便更多优秀的教师和学生能够留在基层。


一些在县中学担任中层职务的教师和学生认为,内在动机是保持教学热情的最强动力,基层教师和学生也应该从自己身上寻求“突破”。


“把教育当成一种职业,日复一日地努力工作。”冯说,刚到基层不可避免会有心理落差,会有更多的因素扼杀你的斗志。然而,只要你持之以恒,倾听每个学生的声音,并认真对待他们,你最终会从教学中获得成就感。


半月形谈话代理:艾付梅马斯佳丽