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六个部门提高地位和待遇让农村教师享有应有的社会声望

发布时间:2020-09-04  分类:湖北最新新闻  作者:dadiao  浏览:9

娱乐,9月4日据教育部网站消息,近日,教育部等6个部门发布了《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,有必要提高地位和待遇,以便农村教师能够享有他们应得的社会声望。


数据图:6月4日,出生于贵州90后的农村教师彭幼星在辅导一名学生做课堂练习。娱乐代理瞿红伦照片@

《意见》提到要创新农村教师队伍建设。充分考虑新型城镇化、全面二孩政策、新课程改革、教育扶贫等。一、实行城乡统一的中小学教学和行政人员编制标准,科学合理地核定教学和行政人员编制,并适当向农村小规模学校倾斜,并按班级教师比例和学生教师比例相结合进行核定。鼓励地方政府在符合现行人员编制管理规定的前提下,探索建立教职工编制“流动池”制度,妥善解决中小学教职工编制需求。鼓励有条件的地区制定公立幼儿园教职工编制标准,配备后向农村倾斜。


《意见》指出,要挖掘潜力,调整农村学校的设置,规范农村学校人员的管理。加强对农村教师编制和使用的效能评估,严禁侵占、挪用和截留农村教师编制,严禁长期弥补。


《意见》提出统筹城乡分配渠道,重点引导优秀人才流向农村学校;创新教师教育模式,培养适应新时代要求的高素质农村教师;拓展专业成长的渠道,让农村教师获得更广阔的发展空间。


《意见》显然,提高地位和待遇,让农村教师能够享受他们应得的社会声望。完善农村教师待遇保障机制,确保农村教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。为完善荣誉制度,国家继续向在农村学校任教30多年的教师颁发荣誉证书,各地将根据实际情况给予奖励。在各种人才项目、荣誉、奖励和评比中,它都倾向于农村教师。


《意见》还提出关心青年教师的工作和生活,优化制度和人文环境,为农村做出贡献;加强组织领导,确保所有政策和措施得到实施。